← Dashboard|Perpustakaan Digital Obsos
Tugas & Ujian Akademik  ›  Quiz 1 (Akhir Sesi 1)
QUIZ 1 (AKHIR SESI 1)

Quiz 1 — Penilaian Pemahaman Modul 01–05

SUMBER MATERI
Buku 7 Bab 1, Buku 7 Bab 2, Buku 7 Bab 3, PPK-13, PPK-13 (praktik)
CAKUPAN MODUL
Modul 01–05
BENTUK
MCQ · 10 Soal
Petunjuk: Pilih satu jawaban yang PALING TEPAT untuk setiap soal. Setiap soal bernilai 10 poin (total 100 poin).
Soal Pilihan Ganda
1. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 02 (Edukasi Pubertas dan Komunikasi Seksualitas Komprehensif) pada mata kuliah Kesehatan Reproduksi dan Seksual Remaja?
  • A. Pengukuran kepuasan klien remaja memerlukan indikator yang relevan dengan karakteristik populasi ini, tidak sekadar mengadaptasi instrumen kepuasan pasien dewasa.
  • B. Modul ini mengintegrasikan Modul 1-8: prinsip layanan ramah remaja, edukasi pubertas, kontrasepsi remaja, kolaborasi lintas sektor, hingga dokumentasi rahasia dan evaluasi kepuasan.
  • C. Edukasi seksualitas paling efektif ketika berlangsung sebagai upaya kolaboratif tiga pihak.
  • D. Mengintegrasikan seluruh materi Modul 1-8 dalam analisis kasus layanan kespro remaja.
2. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 03 (Panduan Praktik Klinis Kesehatan Reproduksi dan Seksual Remaja) pada mata kuliah Kesehatan Reproduksi dan Seksual Remaja?
  • A. Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) merupakan mitra strategis dalam pelayanan kesehatan reproduksi remaja karena menjangkau populasi remaja secara langsung di lingkungan sehari-hari mereka.
  • B. Merancang model kemitraan dengan UKS dan jalur rujukan lintas sektor untuk kasus remaja.
  • C. Menjelaskan mekanisme kolaborasi dengan sekolah, psikolog, dan pekerja sosial dalam pelayanan kespro remaja.
  • D. Edukasi perkembangan pubertas normal dan variasi individu, untuk menurunkan kecemasan remaja terhadap perubahan tubuhnya.
3. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 04 (Pencegahan Kehamilan Dini dan Pilihan Kontrasepsi Remaja) pada mata kuliah Kesehatan Reproduksi dan Seksual Remaja?
  • A. Menerapkan prinsip dokumentasi rahasia dan mengevaluasi kepuasan klien remaja terhadap layanan.
  • B. Mendemonstrasikan kompetensi konseling kesehatan reproduksi remaja dalam format OSCE.
  • C. Pemilihan metode kontrasepsi bagi remaja mempertimbangkan keamanan medis, efektivitas, kemudahan kepatuhan, serta penerimaan sosial.
  • D. Modul ini mengulas kembali PPK-13 sebagai persiapan OSCE station konseling kesehatan reproduksi remaja.
4. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 03 (Panduan Praktik Klinis Kesehatan Reproduksi dan Seksual Remaja) pada mata kuliah Kesehatan Reproduksi dan Seksual Remaja?
  • A. Edukasi perkembangan pubertas normal dan variasi individu, untuk menurunkan kecemasan remaja terhadap perubahan tubuhnya.
  • B. Edukasi seksualitas paling efektif ketika berlangsung sebagai upaya kolaboratif tiga pihak.
  • C. Menerapkan panduan praktik klinis kesehatan reproduksi dan seksual remaja sesuai PPK-13.
  • D. Pemilihan metode kontrasepsi bagi remaja mempertimbangkan keamanan medis, efektivitas, kemudahan kepatuhan, serta penerimaan sosial.
5. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 05 (Skill Lab Konseling Kesehatan Reproduksi Remaja) pada mata kuliah Kesehatan Reproduksi dan Seksual Remaja?
  • A. Mendemonstrasikan keterampilan konseling kesehatan reproduksi remaja yang efektif dan ramah remaja.
  • B. Edukasi perkembangan pubertas normal dan variasi individu, untuk menurunkan kecemasan remaja terhadap perubahan tubuhnya.
  • C. Edukasi seksualitas paling efektif ketika berlangsung sebagai upaya kolaboratif tiga pihak.
  • D. Pemilihan metode kontrasepsi bagi remaja mempertimbangkan keamanan medis, efektivitas, kemudahan kepatuhan, serta penerimaan sosial.
6. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 04 (Pencegahan Kehamilan Dini dan Pilihan Kontrasepsi Remaja) pada mata kuliah Kesehatan Reproduksi dan Seksual Remaja?
  • A. Edukasi seksualitas paling efektif ketika berlangsung sebagai upaya kolaboratif tiga pihak.
  • B. Edukasi perkembangan pubertas normal dan variasi individu, untuk menurunkan kecemasan remaja terhadap perubahan tubuhnya.
  • C. Remaja belum menikah di Indonesia menghadapi hambatan akses kontrasepsi yang berlapis.
  • D. Pemilihan metode kontrasepsi bagi remaja mempertimbangkan keamanan medis, efektivitas, kemudahan kepatuhan, serta penerimaan sosial.
7. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 01 (Prinsip Pelayanan Kesehatan Reproduksi Ramah Remaja dan Standar WHO) pada mata kuliah Kesehatan Reproduksi dan Seksual Remaja?
  • A. Edukasi seksualitas paling efektif ketika berlangsung sebagai upaya kolaboratif tiga pihak.
  • B. Pemilihan metode kontrasepsi bagi remaja mempertimbangkan keamanan medis, efektivitas, kemudahan kepatuhan, serta penerimaan sosial.
  • C. Edukasi perkembangan pubertas normal dan variasi individu, untuk menurunkan kecemasan remaja terhadap perubahan tubuhnya.
  • D. Pelayanan kesehatan ramah remaja merupakan model pemberian layanan yang secara sengaja dirancang agar dapat diakses, diterima, dan dipercaya oleh populasi remaja berusia sekitar 10 hingga 19 tahun.
8. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 01 (Prinsip Pelayanan Kesehatan Reproduksi Ramah Remaja dan Standar WHO) pada mata kuliah Kesehatan Reproduksi dan Seksual Remaja?
  • A. Edukasi perkembangan pubertas normal dan variasi individu, untuk menurunkan kecemasan remaja terhadap perubahan tubuhnya.
  • B. Menjelaskan prinsip pelayanan kesehatan reproduksi ramah remaja sesuai WHO Global Standards.
  • C. Pemilihan metode kontrasepsi bagi remaja mempertimbangkan keamanan medis, efektivitas, kemudahan kepatuhan, serta penerimaan sosial.
  • D. Edukasi seksualitas paling efektif ketika berlangsung sebagai upaya kolaboratif tiga pihak.
9. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 02 (Edukasi Pubertas dan Komunikasi Seksualitas Komprehensif) pada mata kuliah Kesehatan Reproduksi dan Seksual Remaja?
  • A. Menyampaikan edukasi pubertas dan seksualitas komprehensif yang sesuai usia dan konteks budaya.
  • B. Edukasi perkembangan pubertas normal dan variasi individu, untuk menurunkan kecemasan remaja terhadap perubahan tubuhnya.
  • C. Pemilihan metode kontrasepsi bagi remaja mempertimbangkan keamanan medis, efektivitas, kemudahan kepatuhan, serta penerimaan sosial.
  • D. Edukasi seksualitas paling efektif ketika berlangsung sebagai upaya kolaboratif tiga pihak.
10. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 03 (Panduan Praktik Klinis Kesehatan Reproduksi dan Seksual Remaja) pada mata kuliah Kesehatan Reproduksi dan Seksual Remaja?
  • A. Pemilihan metode kontrasepsi bagi remaja mempertimbangkan keamanan medis, efektivitas, kemudahan kepatuhan, serta penerimaan sosial.
  • B. Edukasi perkembangan pubertas normal dan variasi individu, untuk menurunkan kecemasan remaja terhadap perubahan tubuhnya.
  • C. Edukasi seksualitas paling efektif ketika berlangsung sebagai upaya kolaboratif tiga pihak.
  • D. Ruang konsultasi privat, terpisah secara visual dan akustik dari ruang tunggu umum/anak (WHO Global Standards).
🔒 KUNCI JAWABAN — KHUSUS KONSUMSI DOSEN / DPK (Bukan untuk Mahasiswa)
No. 1 → C
No. 2 → D
No. 3 → C
No. 4 → C
No. 5 → A
No. 6 → C
No. 7 → D
No. 8 → B
No. 9 → A
No. 10 → D