1. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 01 (Analisis Situasi dan Kebutuhan Masyarakat dalam Program Kesehatan Reproduksi) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Menyusun kerangka karya akhir Jalur Profesi sesuai bentuk yang dipilih (laporan kasus, proyek mutu, atau revisi PPK).
- B. Membedakan indikator proses dan indikator outcome dalam program kesehatan reproduksi.
- C. Menjelaskan kerangka analisis situasi kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi secara sistematis.
- D. Riset epidemiologi bertujuan mengukur distribusi dan determinan status kesehatan pada populasi, menggunakan dua kategori besar desain studi: observasional dan eksperimental.
2. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 04 (Surveilans Skrining Kanker Serviks Berbasis Populasi: Transisi IVA ke HPV DNA) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Memilih desain studi epidemiologi yang sesuai untuk riset kesehatan reproduksi (khusus mahasiswa Jalur Akademik).
- B. Menjelaskan strategi surveilans skrining kanker serviks berbasis populasi dan transisi metode skrining.
- C. Menyusun kerangka karya akhir Jalur Advokasi sesuai bentuk yang dipilih (naskah akademik/policy brief atau program komunitas).
- D. Menjelaskan prinsip etika penelitian/kegiatan, proses persetujuan etik (KEPK), dan kaidah publikasi ilmiah.
3. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 02 (Penyusunan Program Berbasis Data Epidemiologi: Logic Model) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Studi kohort mengikuti sekelompok individu dari waktu ke waktu untuk mengamati terjadinya luaran (outcome) berdasarkan status paparan awal.
- B. Menyusun program kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi menggunakan kerangka logic model.
- C. Monitoring adalah proses pemantauan berkelanjutan terhadap pelaksanaan program menggunakan data rutin untuk memastikan kegiatan berjalan sesuai rencana dan mengidentifikasi masalah implementasi secara dini.
- D. Keberlanjutan program (sustainability) merujuk pada kemampuan program untuk terus memberikan manfaat setelah dukungan pendanaan awal atau proyek percontohan berakhir.
4. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 01 (Analisis Situasi dan Kebutuhan Masyarakat dalam Program Kesehatan Reproduksi) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Analisis situasi merupakan langkah awal yang tidak dapat ditawar dalam siklus perencanaan program kesehatan reproduksi.
- B. Menjelaskan prinsip etika penelitian kesehatan dan proses persetujuan etik melalui Komite Etik Penelitian Kesehatan (KEPK).
- C. Menyelesaikan proposal karya akhir sesuai jalur pilihan dan mempresentasikannya dalam seminar proposal.
- D. Menjelaskan kerangka analisis situasi kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi secara sistematis.
5. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 02 (Penyusunan Program Berbasis Data Epidemiologi: Logic Model) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Menyusun program kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi menggunakan kerangka logic model.
- B. Menjelaskan kerangka analisis situasi kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi secara sistematis.
- C. Menjelaskan strategi surveilans skrining kanker serviks berbasis populasi dan transisi metode skrining.
- D. Tujuan program kesehatan reproduksi idealnya dirumuskan menggunakan prinsip SMART—spesifik (specific), terukur (measurable), dapat dicapai (achievable), relevan (relevant), dan memiliki batas waktu (time-bound).
6. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 05 (Orientasi 3 Jalur Karya Akhir dan Pengajuan Topik/Judul) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Mengajukan topik/judul karya akhir sesuai jalur yang dipilih.
- B. Menjelaskan kerangka analisis situasi kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi secara sistematis.
- C. Menjelaskan strategi surveilans skrining kanker serviks berbasis populasi dan transisi metode skrining.
- D. Menyusun program kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi menggunakan kerangka logic model.
7. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 02 (Penyusunan Program Berbasis Data Epidemiologi: Logic Model) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Menjelaskan kerangka analisis situasi kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi secara sistematis.
- B. Menjelaskan strategi surveilans skrining kanker serviks berbasis populasi dan transisi metode skrining.
- C. Menyusun program kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi menggunakan kerangka logic model.
- D. Implementasi program kesehatan reproduksi memerlukan integrasi yang erat antara fasilitas kesehatan tingkat pertama (puskesmas, klinik pratama) dan fasilitas rujukan (rumah sakit).
8. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 05 (Orientasi 3 Jalur Karya Akhir dan Pengajuan Topik/Judul) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Menjelaskan strategi surveilans skrining kanker serviks berbasis populasi dan transisi metode skrining.
- B. Menjelaskan kerangka analisis situasi kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi secara sistematis.
- C. Memahami perbedaan dan syarat tiga jalur karya akhir (Akademik, Profesi, Advokasi).
- D. Menyusun program kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi menggunakan kerangka logic model.
9. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 03 (Pengembangan Sistem Informasi dan Surveilans Kesehatan Reproduksi) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Menyusun program kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi menggunakan kerangka logic model.
- B. Menjelaskan kerangka analisis situasi kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi secara sistematis.
- C. Menjelaskan prinsip pengembangan sistem informasi dan surveilans kesehatan reproduksi.
- D. Menjelaskan strategi surveilans skrining kanker serviks berbasis populasi dan transisi metode skrining.
10. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 01 (Analisis Situasi dan Kebutuhan Masyarakat dalam Program Kesehatan Reproduksi) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Penilaian kebutuhan masyarakat (community needs assessment) melengkapi data kuantitatif dengan pemahaman kontekstual tentang persepsi, hambatan, dan preferensi masyarakat terhadap layanan kesehatan reproduksi.
- B. Menjelaskan kerangka analisis situasi kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi secara sistematis.
- C. Menjelaskan strategi surveilans skrining kanker serviks berbasis populasi dan transisi metode skrining.
- D. Menyusun program kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi menggunakan kerangka logic model.