1. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 10 (Penyusunan dan Seminar Proposal Karya Akhir (sesuai jalur pilihan)) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Analisis situasi merupakan langkah awal yang tidak dapat ditawar dalam siklus perencanaan program kesehatan reproduksi.
- B. Menjelaskan prinsip pengembangan sistem informasi dan surveilans kesehatan reproduksi.
- C. Implementasi program kesehatan reproduksi memerlukan integrasi yang erat antara fasilitas kesehatan tingkat pertama (puskesmas, klinik pratama) dan fasilitas rujukan (rumah sakit).
- D. Membedakan indikator proses dan indikator outcome dalam program kesehatan reproduksi.
2. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 08 (Metodologi Jalur Advokasi: Kerangka Naskah Akademik/Policy Brief dan Rancangan Program Komunitas) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Penilaian kebutuhan masyarakat (community needs assessment) melengkapi data kuantitatif dengan pemahaman kontekstual tentang persepsi, hambatan, dan preferensi masyarakat terhadap layanan kesehatan reproduksi.
- B. Melakukan analisis situasi dan kebutuhan masyarakat sebagai dasar perencanaan program kesehatan reproduksi.
- C. Menjelaskan kerangka analisis situasi kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi secara sistematis.
- D. Menyusun kerangka karya akhir Jalur Advokasi sesuai bentuk yang dipilih (naskah akademik/policy brief atau program komunitas).
3. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 06 (Metodologi Jalur Akademik: Desain Studi Epidemiologi untuk Riset Kesehatan Reproduksi) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Mengajukan topik/judul karya akhir sesuai jalur yang dipilih.
- B. Menyusun program kesehatan reproduksi berbasis data epidemiologi menggunakan kerangka logic model.
- C. Memahami perbedaan dan syarat tiga jalur karya akhir (Akademik, Profesi, Advokasi).
- D. Riset epidemiologi bertujuan mengukur distribusi dan determinan status kesehatan pada populasi, menggunakan dua kategori besar desain studi: observasional dan eksperimental.
4. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 09 (Etika Penelitian/Kegiatan, Persetujuan Etik (KEPK), dan Kaidah Publikasi Ilmiah) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Menjelaskan siklus perencanaan program kesehatan menggunakan kerangka logic model (input-proses-output-outcome).
- B. Menjelaskan prinsip etika penelitian/kegiatan, proses persetujuan etik (KEPK), dan kaidah publikasi ilmiah.
- C. Tujuan program kesehatan reproduksi idealnya dirumuskan menggunakan prinsip SMART—spesifik (specific), terukur (measurable), dapat dicapai (achievable), relevan (relevant), dan memiliki batas waktu (time-bound).
- D. Menjelaskan strategi surveilans skrining kanker serviks berbasis populasi dan transisi metode skrining.
5. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 09 (Etika Penelitian/Kegiatan, Persetujuan Etik (KEPK), dan Kaidah Publikasi Ilmiah) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Riset epidemiologi bertujuan mengukur distribusi dan determinan status kesehatan pada populasi, menggunakan dua kategori besar desain studi: observasional dan eksperimental.
- B. Menjelaskan prinsip etika penelitian kesehatan dan proses persetujuan etik melalui Komite Etik Penelitian Kesehatan (KEPK).
- C. Menyusun kerangka karya akhir Jalur Advokasi sesuai bentuk yang dipilih (naskah akademik/policy brief atau program komunitas).
- D. Membedakan indikator proses dan indikator outcome dalam program kesehatan reproduksi.
6. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 07 (Metodologi Jalur Profesi-Klinis: Kerangka Laporan Kasus, Proyek Mutu (PDCA/FMEA), atau Revisi PPK) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Menyusun kerangka karya akhir Jalur Advokasi sesuai bentuk yang dipilih (naskah akademik/policy brief atau program komunitas).
- B. Riset epidemiologi bertujuan mengukur distribusi dan determinan status kesehatan pada populasi, menggunakan dua kategori besar desain studi: observasional dan eksperimental.
- C. Membedakan indikator proses dan indikator outcome dalam program kesehatan reproduksi.
- D. Menyusun kerangka karya akhir Jalur Profesi sesuai bentuk yang dipilih (laporan kasus, proyek mutu, atau revisi PPK).
7. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 06 (Metodologi Jalur Akademik: Desain Studi Epidemiologi untuk Riset Kesehatan Reproduksi) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Membedakan indikator proses dan indikator outcome dalam program kesehatan reproduksi.
- B. Riset epidemiologi bertujuan mengukur distribusi dan determinan status kesehatan pada populasi, menggunakan dua kategori besar desain studi: observasional dan eksperimental.
- C. Studi kohort mengikuti sekelompok individu dari waktu ke waktu untuk mengamati terjadinya luaran (outcome) berdasarkan status paparan awal.
- D. Menyusun kerangka karya akhir Jalur Advokasi sesuai bentuk yang dipilih (naskah akademik/policy brief atau program komunitas).
8. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 10 (Penyusunan dan Seminar Proposal Karya Akhir (sesuai jalur pilihan)) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Menyelesaikan proposal karya akhir sesuai jalur pilihan dan mempresentasikannya dalam seminar proposal.
- B. Menyusun kerangka karya akhir Jalur Advokasi sesuai bentuk yang dipilih (naskah akademik/policy brief atau program komunitas).
- C. Riset epidemiologi bertujuan mengukur distribusi dan determinan status kesehatan pada populasi, menggunakan dua kategori besar desain studi: observasional dan eksperimental.
- D. Membedakan indikator proses dan indikator outcome dalam program kesehatan reproduksi.
9. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 10 (Penyusunan dan Seminar Proposal Karya Akhir (sesuai jalur pilihan)) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Riset epidemiologi bertujuan mengukur distribusi dan determinan status kesehatan pada populasi, menggunakan dua kategori besar desain studi: observasional dan eksperimental.
- B. Menyusun kerangka karya akhir Jalur Advokasi sesuai bentuk yang dipilih (naskah akademik/policy brief atau program komunitas).
- C. Monitoring adalah proses pemantauan berkelanjutan terhadap pelaksanaan program menggunakan data rutin untuk memastikan kegiatan berjalan sesuai rencana dan mengidentifikasi masalah implementasi secara dini.
- D. Membedakan indikator proses dan indikator outcome dalam program kesehatan reproduksi.
10. Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan capaian pembelajaran atau substansi Modul 06 (Metodologi Jalur Akademik: Desain Studi Epidemiologi untuk Riset Kesehatan Reproduksi) pada mata kuliah Perencanaan Program, Sistem Informasi, dan Metodologi Karya Akhir (Riset / Klinis / Advokasi)?
- A. Menyusun kerangka karya akhir Jalur Advokasi sesuai bentuk yang dipilih (naskah akademik/policy brief atau program komunitas).
- B. Membedakan indikator proses dan indikator outcome dalam program kesehatan reproduksi.
- C. Riset epidemiologi bertujuan mengukur distribusi dan determinan status kesehatan pada populasi, menggunakan dua kategori besar desain studi: observasional dan eksperimental.
- D. Memilih desain studi epidemiologi yang sesuai untuk riset kesehatan reproduksi (khusus mahasiswa Jalur Akademik).